名师工作室

在项目化学学习理论知识的指导下，新吴实验中学初二备课组蔡杉杉老师呈现了一堂以“自然灾害”(Natural Disasters)为主题的入项课。课堂上，蔡老师首先通过视频导入和概念界定实现了背景知识的激活，其次通过现实情境和真实语料让学生了解到防灾手册的主要构成和行文特征。同学们将生活经历代入课堂讨论中，气氛非常活跃，在领会防灾手册的写作风格时，也有较好的产出。课堂的后半段，蔡老师引导学生进行小组分工，并明确了项目的各阶段任务。

本次研讨活动还邀请到梅里中学薛向东老师进行课堂展示。薛老师选择牛津英语七年级上册Unit8的Reading作为教学文本，跳出受课件束缚的教学设计，充分拉近课堂内师生的距离，提高了课堂效率。

新吴实验中学副校长、基地办公室副主任周军主持了教学研讨活动，新吴区教师发展中心研训员谢烨老师对本次呈现的两堂课进行了点评和总结。

无锡市学科带头人、凤翔实验学校阙宏伟校长做了题为“初中英语阅读教学中形成性评价量表的设计和运用”讲座。阙校长从形成性评价定义、评价各因素之间的关联、形成性评价量表的设计与实施等方面做了详细解说，为一线教师提供了可操作性更强的评价方式和评价经验，同时为阅读教学在学生思维训练上的新发展和新要求提供了多维观照。

无论是项目化学习还是课内阅读课堂的探索创新，都是和“双减”政策一脉相承的。老师们可以依托“项目化”学习模式，优化教学设计，创新作业布置，为教学提质增效，让学习在有趣味、有挑战性的任务中真正发生。