名师工作室

为促进我校青年教师的专业成长，提高青年教师的教学水平，我校中学部近日开展了青年教师基本功过关系列活动。

此次活动依托校“青年之家”，由课程部牵头，在学科组长配合组织下有序开展。参与活动的青年教师在教学师父的帮助下，按照“设计——试讲——修改——展示”的流程，对展示课、微课进行了认真准备、精心设计、反复打磨；师徒、学科组群策群力，共同梳理思路、探讨细节，力求呈现更完美。

语文组青年教师以“整本书阅读”为载体，将课题带进课堂，她们潜心研究整本名著，找准文本与活动的契合点，精心设计板块，重方法、重思路，巧妙地将学生带入轻松愉快的学习氛围中去，有预设更多的是生成。

数学组青年教师能够精准把握教学的重点、难点；条理清晰，环节流畅。他们善于结合生活实际引发教学内容，致力于培养学生数学思维，凸显核心素养；让“生活即数学”的理念在课堂上生根开花。

英语组青年教师与学生互动亲切自然，教学思路清晰、教学环节衔接紧密；注重培养学生听说读写能力；老师善于利用丰富的视频资源扩充课堂，给同学们带了一节生动有趣的英语课。

物化组青年教师均能够深挖教材，巧设环节；反复巩固，突出高频考点的有效落实；以问题驱动，带领学生突破学习上的难点，同时给予充足的时间让学生动手实验合作讨论，课堂氛围高效且活跃。

德法、历史组青年教师课堂风格鲜明，各具特色，或生动活泼、或深沉深邃；老师们都注意到了突出学生的主体地位，设计众多与学生互动环节，给予学生充分思考的空间，鼓励学生表达，颇有趣味。

地理、生物组青年教师的课堂学科特色明显，课堂严谨、思路清晰，教学目标明确，打通课本与生活的联系，通过观察、提问引导学生主动参与学习，参与知识建构，激发学生学习兴趣，高质量地完成了教学任务。

体育组青年教师教学目标明确，注重培养学生运球的实际操作能力，重视示范的引领，精心设计练习环节，关注差异，让每个学生参与进来。

全程参与听课、评课的阙宏伟校长对本次活动进行了总结，引导青年教师由本次备课磨课展示的经历反思自己的日常教学，强化内功，提升素养；并请青年教师思考如何在“双减”的大背景下，教出成绩、教出特色。

活动落幕，作为“青年之家”的“家长”杨燕中书记对青年教师的精彩表现表示了褒奖。他说，“没有最好，只有更好”，本次活动是青年教师展示自己风采的一次契机，也是一次研究，一次提升；“学无止境，教无止境，研无止境”，希望青年教师立足现实，以探究促成长，尽快成长为能够独当一面的教师。

羡子年少，行则将至；

羡子年少，未来可期！

撰文：唐晓娴 潘琳娜

摄影：郭惠峰

编辑：薛成钢

审核：孙海青

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