名师工作室

2021年12月9日，无锡市梁溪区教师发展中心初中英语教研员钱磊老师组织开展了“深度学习 思维课堂——基于学科核心素养的专业能力培养”教研活动。

上午，基于无锡市梁溪区“深度学习 思维课堂”的课改主张，梁溪区2020届、2021届教师在东林中学分部进行课外绘本阅读《Eason the Big Brother》的同课异构研讨活动。东林中学李秋凝老师和积余实验中学郭冰青老师均精心准备了展示课，并在课堂上以小组合作的形式开展了阅读教学，随后在钱磊老师带领下进行评课活动。

李秋凝老师基于文本特征，通过小组合作讨论，用《学·问单》引导学生深度思考。以主人公情绪为主线，由浅入深梳理文本内容。通过多种题型指导学生掌握阅读技巧，运用图表绘制、深入讨论等丰富形式引导学生层层深入，探究人物情感变化，在阅读中体味人性的真善美，培养正确价值观。

郭冰青老师以视频导入文本，以学生为主体，以情感变化为主线，通过沉浸式阅读的方式，梳理整个故事的脉络，其中穿插多个活动，如上台表演等形式，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，起到良好的促趣、促读效果。

随后，钱磊老师带领其他教师对两节展示课进行了点评。老师们各抒己见，研讨氛围热烈。钱老师在对两位教师表示肯定的同时，也表示要继续加强课堂设计为主旨服务的意识，提高学生对家庭的关注，为青年教师们提出未来努力的方向。

下午，在东林中学总部报告厅的讲座分为两个部分。第一部分由北京市特级教师张秋会老师作了题为《立足大观念实施英语单元整体教学》的线上讲座。第二部分是由无锡市教学能手东林中学姚英老师作了题为《“双减”之下的作业布置转向》的线下讲座。全区5年内青年教师和骨干教师于无锡市东林中学主会场通过腾讯会议学习，其他老师在各校分会场线上学习。

讲座干货满满、内容详实。张老师通过解读新课程理念，提供了单元整体教学策略及经验指导。张老师以北京师范大学版七年级上册教材Unit 4 Interests and Skills作为案例，手把手带领老师们进行单元教学内容分析。基于此，单元教学的各个环节可相互关联，突出课程实施过程的系统性和一致性，进而系统综合地反映客观事物本质。张老师的讲座对全区英语教师日常英语单元教学工作起到了指导性作用。

姚英老师从规范作业批改流程、作业分层、制作单元错题反思卡、作业批改增值化和延时服务作业布置五个方面具体阐释作业布置及批改规范。其中，姚老师以译林牛津版七上Unit 7为例，通过分享实际课时作业来体现作业分层和批改的方式，旨在帮助青年教师在有限的时间内获得最高效的教学效益。

本次活动取得圆满成功，教师们参与度高，反响热烈，获益匪浅，并将在以后的教学中将本次所学付诸教学实践。